Marcela Cerrutti

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Es  Licenciada y Profesora en Sociología de la Universidad de Buenos Aires, Master en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Sociología (FLACSO Buenos Aires) y Doctora en Sociología con especialidad en Demografía de la Universidad de Texas en Austin.  Es directora del CENEP y miembro de Carrera de Investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, CONICET (categoría Independiente). Es profesora titular regular en la Universidad Nacional de San Martín y dicta cursos de posgrado en el IDES-Universidad Nacional General Sarmiento, Universidad Nacional de San Martín, y la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Fue becaria post-doctoral en el Population Studies Center de la Universidad de Pennsylvania y profesora visitante en la Universidad de Texas en Austin (2007). Es miembro de la Comisión Asesora de Sociología, Demografía y Ciencias de la Comunicación del CONICET. Ha coordinado numerosas investigaciones financiadas  por organismos nacionales e internacionales (Fundación Ford, MacArthur Foundation, Save the Children, Comisión Europea, Defensoría del Pueblo de la Provincia de Buenos Aires, Instituto de Políticas Publicas en Derechos Humanos del MERCOSUR) y ha sido consultora para UNFPA, CEPAL, CELADE, PNUD, UNICEF, BID, OIM y OPS. Cuenta más de sesenta publicaciones nacionales e internacionales en temas referidos a género, familia y trabajo; adolescencia y educación y migración internacional. Fue editora de la Revista Latinoamericana de Población y participa en numerosos comités editoriales.

 

 

 

 

Investigaciones

 

- Temporary versus Permanent Migration, TEMPER (proyecto colaborativo internacional, coordinadora Argentina)

 

- Patrones emergentes de la migración sudamericana: los argentinos en España en perspectiva comparada

 

- La integración educativa y social de los adolescentes inmigrantes en grandes centros urbanos de la Argentina

 

- El acceso a derechos de los inmigrantes en la provincia de Buenos Aires

 

- Migración y Salud Sexual y Reproductiva de las Mujeres y los Jóvenes Bolivianos en la Argentina

 - La institución escolar del nivel medio y su rol en el pasaje a la educación superior

- El derecho a la educación de los niños/as y adolescentes indígenas: Estado de Situación en Argentina, desafíos y recomendaciones 

- Salud y migración en el contexto de la integración económica: el caso de Argentina y Paraguay 

- La generación, formas de envío y utilización de remesas en la migración paraguaya a la Argentina 

- La urbanización latinoamericana a fines del siglo XX: un estudio comparativo. El caso de Argentina 

- Migración, familia y maternidad de mujeres paraguayas en la Argentina

- Dinámica e impacto de la migración del Perú y del Paraguay a la Argentina 

- Inserción ocupacional y trayectoria laboral de migrantes paraguayos y peruanos en el Área Metropolitana de Buenos Aires 

- Tendencias recientes de la urbanización en América Latina 

- Modelos de gestión, autonomía institucional y logros educativos en la enseñanza media argentina 

- La enseñanza de nivel medio en la Argentina: lugar clave para la formación para la vida y el trabajo: El abandono escolar en el nivel medio en la Argentina 

- Determinantes de la reinserción de desertores de nivel medio en el sistema educativo en áreas urbanas de la Argentina (1997-2002) 

- Evaluando la calidad de los servicios reproductivos en Buenos Aires: de la perspectiva de las usuarias a una medición estandarizada 

- Cambios en las actitudes sobre aspectos de la familia

 
 

Publicaciones

Cerrutti, M. (en prensa) “MERCOSUR and Regional Migration: a Human Rights Approach” in Tulia Falleti and Rogers Smith (eds.), Post-Neoliberal Latin America, Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

Cerrutti, M y Maguid A. (2016) “Crisis económica en España y el retorno de inmigrantes sudamericanos” en Migraciones Internacionales, El Colegio de la Frontera Norte, México.

Cerrutti, M. (2015) “Intraregional Migration in South America: Trends and a Research Agenda” Annual Review of Sociology 41.

Cerrutti, M. (2015) “Buenos Aires, ciudad de inmigración”, Coyuntura Demográfica, Num 7: 51-58. El Colegio de México. Ciudad de México.

Binstock, G.; Cerrutti, M. y Maguid, A. (2014) “Pautas de reunificación familiar de las inmigrantes sudamericanas en España”, Estudios Migratorios Latinoamericanos, Año 26, Num 73, Jul-Dic 2012, pp.3-27. Buenos Aires, CEMLA.

Cerrutti, M. (2014) “Migración internacional en América Latina: tendencias y retos para la acción.”, en Laura Rodríguez Wong; José Eustáquio Alves; Jorge Rodríguez Vignoli; Cássio Maldonado Turra (Organizadores) Cairo+20: perspectivas de la agenda de población y desarrollo sostenible después de 2014. Serie Investigaciones 15, Río de Janeiro: Asociación Latinoamericana de Población.

Cerrutti, M. y Grimson, A. (2013) “Neoliberal Reform and Protest in Buenos Aires” en Mark Goodale y Nancy Postero (Eds.), Neoliberalism, Interrupted Social Change and Contested Governance in Contemporary Latin America. Stanford: Stanford University Press.

Cerrutti, M, Maguid A. y Binstock, G. (2013) “Familia, migración y cadenas globales de cuidado” en Natalia Gherardi, Laura Pautassi y Carla Zibecchi Redefiniendo las fronteras del cuidado. Agenda, derechos e infraestructura, Buenos Aires: ELA.

Cerrutti, M. y Morlacchetti, A. (Coords.) (2013) “El acceso a derechos de las personas migrantes en la provincia de Buenos Aires” Buenos Aires: Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur y Defensor del Pueblo de la Provincia de Buenos Aires. 

Cerrutti, M. y Binstock, G. (2012) Los estudiantes inmigrantes en la escuela secundaria. Integración y desafíos. Buenos Aires: UNICEF. http://www.unicef.org/argentina/spanish/estudiantes_secundarios_inmigrantes_2012.pdf

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Cerrutti, M. (2000) “Economic Reform, Structural Adjustment and Female Participation in the Labour Force in  Buenos Aires, Argentina”. World Development, 28/5.

Cerrutti, M. (2000)  “Intermittent Employment among Married Women: A Comparative Study of Buenos Aires and Mexico City”. Journal of Comparative Family Studies. 31/1: 19-43.

 

 

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